| 2026-07-02 |
置頂公告OIA-OSSD臺加⾼高中雙聯學位115學年度簡章 |
最新消息 |
實驗研究組 |
218 |
| 2026-06-30 |
置頂115度暑期雙語夏令營大直高中國中部之「島嶼遊歷記」錄取名單及行前注意事項 |
最新消息 |
國中部教務組 |
811 |
| 2026-06-30 |
置頂公告114學年度第2學期高中部學期補考範圍公告(07/02更新) |
最新消息 |
高中部教學組 |
1,352 |
| 2026-06-30 |
置頂公告暑期辦理兵役折抵、補發畢業證書、申請成績單、休學轉學等作業時間調整 |
最新消息 |
註冊組 |
406 |
| 2026-06-30 |
置頂重要[友善]臺北市立大直高級中學 115年暑假期間學生活動安全注意事項 |
最新消息 |
學生事務處 |
411 |
| 2026-06-25 |
置頂公告【編班】115學年度國七新生編班相關事項 |
最新消息 |
註冊組 |
545 |
| 2026-06-24 |
置頂重要重要!!! 115學年度國七新生智力測驗位置說明 |
最新消息 |
資料組 |
1,077 |
| 2026-06-22 |
置頂轉知轉知衛生福利部轉知我國身心障礙者權利公約（CRPD）第三次國家報告條約專要文件及附件英文版資訊 |
最新消息 |
特教組 |
266 |
| 2026-06-18 |
置頂公告大直高中115學年度國中資源班新生入學準備班實施計畫 |
最新消息 |
特教組 |
278 |
| 2026-05-31 |
置頂公告賀國中部901蔡0恩同學榮獲114學年度全國技藝教育績優人員獎(國中組) |
最新消息 |
資料組 |
966 |
| 2026-05-25 |
置頂重要115學年度高中部運動成績優良學生單獨招生榜單 |
最新消息 |
體育組 |
968 |
| 2026-05-22 |
置頂重要115學年度國民中學體育績優生（重點運動項目）甄選入學 錄取榜單 |
最新消息 |
體育組 |
1,194 |
| 2026-05-08 |
置頂重要臺北市立大直高中115學年度數理資賦優異班甄選簡章公告(115.6.15新增國中會考PR97對應答對題數/對應加權分數) |
最新消息 |
特教組 |
1,935 |
| 2026-07-03 |
公告114學年度第2學期【高一二】補考名單 |
最新消息 |
註冊組 |
994 |
| 2026-07-03 |
公告114學年度第2學期高中學期成績公布 |
最新消息 |
註冊組 |
363 |
| 2026-07-02 |
轉知中國文化大學「新鮮人學堂FM暑期特輯：Uni-Pilot領航站─大學微旅與學系初探」全台一日體驗課程資訊 |
學生與家長 |
輔導處 |
33 |
| 2026-07-02 |
活動財團法人董氏基金會「跨時光．限時信」照片、短文徵件活動資訊 |
學生與家長 |
輔導處 |
37 |
| 2026-07-02 |
活動社團法人中華民國關懷生命協會2026第五屆「關懷動物文學獎」活動簡章 |
學生與家長 |
輔導處 |
35 |
| 2026-07-02 |
轉知轉知教育部辦理「115年度祖父母節『慢慢唱愛慢慢響』影片徵件活動」 |
學生與家長 |
輔導處 |
34 |
| 2026-07-01 |
轉知第2屆全國科技教育鐵道模型創意競賽 |
最新消息 |
設備組 |
50 |
| 2026-06-30 |
APICTA Awards 2026 臺灣代表隊選拔－學生組 |
最新消息 |
資訊組 |
67 |
| 2026-06-30 |
公告【編班】114學年度第2學期暑假高二轉班群編班名單公告 |
最新消息 |
註冊組 |
178 |
| 2026-06-30 |
轉知教育部「臺灣中小學教師與學生AI素養框架」 |
最新消息 |
資訊組 |
97 |
| 2026-06-30 |
活動115年7-8月親師生平臺／酷課APP「人文拾光」 |
最新消息 |
資訊組 |
41 |
| 2026-06-30 |
轉知臺北科技大學與正修科技大學電子工程系合作辦理115年「虛擬實境VR擬真互動系統融入晶圓製程實務職能」課程 |
最新消息 |
設備組 |
50 |
| 2026-06-30 |
轉知臺北市政府教育局與新北市政府教育局辦理「2026雙北盃AiFRC（Ai-FIRST Robotics Competition）全國高級中等學校季後賽」 |
最新消息 |
設備組 |
51 |
| 2026-06-30 |
轉知環境部辦理「第5屆綠色化學應用及創新獎」 |
最新消息 |
設備組 |
45 |
| 2026-06-29 |
重要[友善]有關防制少年涉網路賭博一案，請依據本局115年警政、教育機關第2次定期聯繫會議紀錄辦理 |
最新消息 |
學生事務處 |
51 |
