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國中部國際教育

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目標及認證

國中部112學年度成果榮獲國際教育學校獎IEA計畫高級認證(認證113-115學年度)
  1. 營造國際友善環境,透過各式軟硬體建置,漸次發展利於國際化學習之浸潤環境,建立與國際接軌之校園。
  2. 以本校總目標、國際教育面向及「國際教育議題實質內涵」指標為核心概念發展國際教育課程,於課程融入文化學習及SDGs等全球議題,使學生能夠關注國際議題,強化其身為世界公民的使命感,並落實於生活中。
  3. 透過同步及非同步國際交流課程,提升學生國家認同意識,促進學生體會英語作為國際交流媒介的重要性,強化學生英語能力,讓學生學習跨文化溝通的知識與技巧,能具備尊重多元文化的視野。
IEA認證證書

國際教育課程

課程名稱 大直展翅,世界任我行
學校 總目標 培育具備關鍵能力的世界公民
國際教育目標 彰顯國家價值 尊重多元文化與國際理解 強化國際移動力 善盡 全球公民責任
面向 文化學習 全球議題
核心 概念 國家認同、文化欣賞 永續消費 (SDGs12.8) 正義 (SDGs16) 健康 (SDGs 3.d)
年級 國七 國八 國七 國八 國九 國八 國七 國八
課程單元 手繪台灣·連結世界 一場跨國對話 世界孩子的房間 我們與世界的連結 通向永續未來行動 啦啦隊服的 永續實踐 創意 再製 劇中的衝突 走進世界高齡時代 全球健康揭秘
相關領域 視藝、日日是好日 (彈英) 食物世界史(彈史)、語言與文化(彈英) 家政 我的生活圈-SDGs永續大直(輔、家、英) 家政 家政 國文、表藝 我的生活圈-生命線兩端的相遇(輔、童) 健教
實質 內涵 J2、J5、 J8、J9 J2、J5 J8、J9、J10、J12 J1、J11 J1、J12
表現任務 與韓國交流手繪明信片 與日本視訊交流文化主題簡報 設計製作房間模型 自製啦啦隊服、 啦啦隊服拆解再製用品 貧者 角色體驗 他國養生秘訣省思報告
   
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